Líneas de trabajo

El espacio de interacción para la construcción del conocimiento y de las prácticas matemáticas, tendrá como eje transversal las habilidades requeridas para la indagación y búsqueda intencionada de información en los niveles de pregrado y posgrados. Estas habilidades implicadas en la acción de hacer preguntas concernientes a temáticas específicas de estudio o de la sociedad son, desde la década de los 80, en los posgrados, abordadas desde la investigación formativa y se han convertido en un reto para todas las Universidades en Colombia y Latinoamérica.

Atendiendo a los actuales programas de pregrado y posgrado, el Centro de Educación Matemática plantea que estas sean tratadas desde procesos interdisciplinares. Se pretende que con este tratamiento interdisciplinario, la colaboración entre profesores de diversas áreas del conocimiento y la participación de estudiantes de los diferentes programas académicos incentive el planteamiento de indagaciones, innovaciones que promuevan sinergias con los entes encargados de la investigación en Unicolmayor de tal forma que se potencie la creación no solamente de equipos informales de profesores, sino también la integración de ellos a grupos de investigación o la argumentación para que nazcan nuevos grupos de investigación. De manera similar, mutuamente el alimentarse desde y hacia la investigación formativa.

El enfoque del centro es la indagación; este estará directamente vinculado con habilidades concernientes a establecer preguntas y encontrar caminos y respuestas para ellas. De allí que el centro de educación matemática tendrá vínculos con la oficina de investigaciones, con los semilleros de investigación y con el centro de escritura TELAR. Adicional a lo anterior, dado que el centro de educación matemática tiene como objeto la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas estará conectado con facultades de educación de otras instituciones de educación superior y a redes de investigación. En cuanto a las redes con universidades que tienen facultades de educación, los aportes provenientes de convenios, tales como: practicantes, auxiliares y monitores, serán gestionados a través de la filosofía del centro.